الانتقال إلى محتوى الصفحة
استكشف أقسام الموقع
→ المكتبة والأدوات التربوية
غلاف كتاب دليل الآباء لتهيئة الأبناء لمرحلة البلوغ والمراهقة

كتاب تفاعلي

دليل الآباء لتهيئة الأبناء لمرحلة البلوغ والمراهقة

رحلة الأمان والنضج والرشد

عماد حجازي

المحتوى
40 سؤالًا في 10 أبواب
طريقة القراءة
تفاعلية داخل حسابك
اشترِ الكتاب · ⁦$10⁩اقرأ العيّنة المجانية

نسخة تفاعلية للقراءة داخل حسابك، وليست ملفًا للتنزيل. شراء واحد، ووصول دائم وتحديثات دون مقابل. ولأنه منتج رقمي يُفتح فورًا، لا يُسترد بعد الشراء؛ اقرأ العيّنة أولًا.

يُقرأ في حسابكعلى الجوال أو الحاسوب، بخط مريح وخلفية تختارها، ويتذكّر أين توقفت.
أفكارك محفوظةاحفظ الفقرة التي تستوقفك واكتب تأملك عليها؛ خاصّ بك لا يراه غيرك.
للتطبيق لا للقراءة فقطقوائم تحقق وتحديات تعلّمها بنفسك، وتحديثات الكتاب تصلك دون مقابل.

عن الكتاب

كيف تهيئ ابنك أو ابنتك لمرحلة البلوغ والمراهقة؟ وماذا تقول له؟ ومتى تبدأ الحديث؟ وكيف تجمع بين التوعية والحياء، وبين الاحتواء وتحمل المسؤولية؟ هذا الدليل التربوي العملي يساعد الآباء والأمهات على تهيئة أبنائهم لهذه المرحلة المهمة، دون خوف أو ارتباك أو انتظار حتى تظهر المشكلات. من خلال عشر محطات تربوية متدرجة، يقدم الدليل خطوات واضحة لفهم التغيرات الجسدية والنفسية، وفتح الحوار مع الأبناء، وتعليم النظافة والطهارة، وبناء الهوية والقيم، وتعزيز العفة والمسؤولية، والتعامل الواعي مع التحديات الرقمية. ويضم الدليل خطة تهيئة عملية، ونماذج حوارية جاهزة، وأنشطة وتطبيقات تساعد الوالدين على تحويل المعرفة إلى ممارسات تربوية داخل الأسرة. إنه دليل لا يكتفي بأن يخبرك بما ينبغي فعله، بل يساعدك على معرفة كيف تفعله، ومتى، وبأي أسلوب يناسب ابنك أو ابنتك.

ماذا ستخرج به؟

  • يعرف متى يبدأ تهيئة أبنائه للبلوغ، وكيف يتدرج معهم.
  • يفهم التغيرات الجسدية والنفسية المصاحبة للبلوغ.
  • يتعلم كيف يفتح حوارًا آمنًا دون إحراج أو تخويف.
  • يمتلك نماذج حوارية جاهزة للحديث مع الابن والابنة.
  • يعرف كيف يشرح الطهارة والنظافة وأحكام التكليف.
  • يتعلم كيف يعزز الحياء والعفة والحدود الشخصية.
  • يساعد أبناءه على فهم مشاعرهم وبناء هويتهم وثقتهم بأنفسهم.
  • يضع قواعد أسرية واضحة للتعامل مع الأجهزة والمحتوى الرقمي.
  • يعرف كيف يوزع الأدوار التربوية بين الأب والأم.
  • يحصل على خطة تهيئة شهرية وأنشطة عملية قابلة للتطبيق.

استكشف فهرس الكتاب

افتح الباب لعرض فصوله، أو ابحث عن عنوان. ويمكنك قراءة الفصول المتاحة للمعاينة مجانًا.

  1. ·مقدمةاقرأ مجانًا
  2. ·كيف تستخدم هذا الدليل؟اقرأ مجانًا
الباب الأولغرفة التحكم — استعداد الوالدين4 أسئلة
  1. 1كيف نعقد «اجتماع الانطلاق» بيننا قبل أن نبدأ مع أبنائنا؟
  2. 2ما بطاقة دور الأم مع ابنتها ومع ابنها؟
  3. 3ما بطاقة دور الأب مع ابنه ومع ابنته؟
  4. 4كيف أوزّع سنة التهيئة شهرًا بشهر؟
الباب الثانيأدوات الحوار اليومي5 أسئلة
  1. 5كيف أحوّل «المحاضرة الكبرى» إلى حوار مستمر من دقائق؟
  2. 6ما الجمل التي تغلق قلب ابني، وما بدائلها التي تفتحه؟
  3. 7كيف أطبق خطوات الحوار الأربع: أستمع، أتعاطف، أسأل، أمدح؟اقرأ مجانًا
  4. 8ماذا أفعل إذا رفض ابني الحديث تمامًا؟
  5. 9كيف أدير صندوق الأسئلة المجهولة و«ساعة الأسئلة المفتوحة»؟
الباب الثالثالجلسات الثلاث الكبرى4 أسئلة
  1. 10كيف أُدير جلسة «جسمك سيتغير» مع ابنتي؟
  2. 11كيف أُدير جلسة «صرت رجلًا» مع ابني؟
  3. 12كيف أُدير جلسة «الطهارة خطوة بخطوة»؟
  4. 13كيف أُدير جلسة «قلبي وحدودي» مع ابني المراهق؟
الباب الرابعالجسد عمليًّا4 أسئلة
  1. 14كيف أجهّز «حقيبة الحمّام الشخصية» و«جولة الشراء» مع ابني؟
  2. 15كيف أضع روتين العناية الأسبوعي وسنن الفطرة دون معارك؟
  3. 16كيف أجهّز «حقيبة الطوارئ» وبطاقة «إذا حدث خارج البيت»؟
  4. 17كيف أراقب النمو بطمأنينة وأعرف متى أراجع الطبيب؟
الباب الخامسالنفس عمليًّا4 أسئلة
  1. 18كيف أعلّم ابني تسمية مشاعره وتنظيمها في لحظتها؟
  2. 19كيف نصنع «الركن الهادئ» و«صندوق المشاعر» و«دفتر الامتنان»؟
  3. 20كيف أتعامل عمليًّا مع صورة الجسد والمقارنة؟
  4. 21كيف أدعمه أمام ضغط الدراسة والأصدقاء؟
الباب السادسالهوية عمليًّا4 أسئلة
  1. 22كيف نكتب «بيان الهوية الشخصي» في ثلاثة أسطر؟
  2. 23كيف نصنع «لوحة القيم العليا للأسرة» و«بطل الأسبوع»؟
  3. 24كيف أساعده على اكتشاف مواهبه واهتماماته؟
  4. 25كيف أعرّفه بقدوات حقيقية دون وعظ؟
الباب السابعالتكليف والمسؤولية عمليًّا4 أسئلة
  1. 26ماذا نفعل في الأسابيع الأولى بعد ظهور علامة التكليف؟
  2. 27كيف نكتب اتفاقية «سلم الصلاحيات والمسؤوليات»؟
  3. 28كيف أدرّبه على إدارة مصروفه ووقته؟
  4. 29كيف أُعينه على الصلاة والصيام الأول بعد البلوغ؟
الباب الثامنالعفة عمليًّا3 أسئلة
  1. 30كيف نكتب «اتفاق غض البصر العملي»؟
  2. 31كيف ندرّبه بتمثيل الأدوار على المواقف المحرجة مع الجنس الآخر؟
  3. 32كيف أتعامل مع «الإعجاب الأول» إذا صارحني ابني أو ابنتي؟
الباب التاسعالعالم الرقمي عمليًّا4 أسئلة
  1. 33كيف نكتب «العقد الرقمي» بخمسة بنود ونوقّعه؟
  2. 34كيف أضبط أجهزة ابني خطوة بخطوة قبل أن أسلّمها له؟
  3. 35كيف نجعل «سجل المشاهدة النافعة» والمراجعة الأسبوعية عادة عائلية؟
  4. 36ماذا أقول بالضبط بعد أن أكتشف أن ابني شاهد محتوى غير مناسب؟
الباب العاشرالطوارئ والمتابعة4 أسئلة
  1. 37ما بطاقات الطوارئ الثلاث التي يحفظها ابني؟ وكيف ندرّبه عليها؟
  2. 38ما قائمة الفحص الأبوي لإشارات الإنذار؟ وماذا أفعل عند كل منها؟
  3. 39كيف أجيب عن الأسئلة المحرجة بإجابات قصيرة جاهزة؟
  4. 40كيف أتابع شهريًّا وأعرف أن الخطة تعمل؟
  5. ·الخاتمةاقرأ مجانًا